学习《未来教育，属于这六类教师》的体会

龚爱珍

新时代需要新型教师，传统的教师职业角色将会发生一系列改变，看了这篇文章我的体会如下：

1、把特点转变成闪光点，我的理解就是要给予学生鼓励，让孩子变得自信。老师的鼓励会让孩子重新找回对学习的热情，找回自信。在孩子迷茫的时候我们要给孩子鼓励，我们的鼓励会帮助孩子长大。一个发自内心的鼓励的眼神，一个点头，一句表扬都可以让孩子获得信心和动力。每个孩子都是不一样的，但是自信的孩子一定能够顺利向前，因为我们的鼓励已经让孩子成为了一个积极主动，充满自信的人。

2、在应试教育仍是主流的今天，分数依然是评价学生最重要的指标，但不应成为唯一指标，今后我们的孩子也不会在单一评价标准下生存。所以我们要对孩子进行多维度的评价，要将他们尽量培养成具有完善的人格、综合的素养、完整的逆商，这才是人生成功的最重要指标。

3、要给孩子更多的选择，满足他们多方面的需求，也就意味着需要教师具有多方面的知识和能力。这就需要教师不断的学习，不断地挑战自己，要做一个与时俱进的人。研究也证明，学生会喜欢一个漂亮与亲切的老师，但学生会敬佩一个博学多才的老师。

4、在小学里开展社团活动，我们已经走在了前面，鉴于小学生的年龄特点，我们目前的社团活动内容主要是技能的提升，活动的主体还是由教师主导，学生参与。因此，如何开展由学生自己设计、创建、组织的社团活动，让孩子做主导，我们还需要努力。

5、平等地对待孩子就是要求我们蹲下来和孩子说话，当你的视线和孩子持平时你会看到很多平时看不到的画面，听到很多平时不会对你说的话。当下课时，孩子愿意围在你的身边，当离校后，孩子会经常回来看你，这种平等和谐的关系就是新型的师生关系。

6、“智慧教师”在将来一定会越来越多的出现在我们的日常教学中，所以我们要不断了解、学习并学会使用新技术，做一个不被时代淘汰的教师。

为顺应时代的发展，社会对教育者和受教育者都提出了更高的要求，作为老师，我们不能因循守旧，固步自封，而应该与时俱进，不断更新自己的知识储备，努力做个时尚、受学生欢迎的老师。

2018年11月